Abstraherende fase

Arbeid med symboler og talluttrykk som løfter elevene fra visuelle modeller til abstrakt forståelse.

Arbeidsmåter for abstrahering

Elevene arbeider med tall skrevet som symboler (0–1000 osv.), uten konkreter eller bilder. De leser, skriver og sammenligner tall.

Elevene bruker symboler som + − × ÷ = i enkle regnestykker, for eksempel 45 + 23 eller 6 × 4.

Elevene løser åpne oppgaver som □ + 7 = 15 eller 20 − □ = 12, der ukjent vises med symbol.

Elevene svarer på oppgaver kun med tall og matematiske uttrykk, ikke tegninger eller forklaringer med konkreter.